جامعه مدرسه ای آگاه در مورد پیشگیری از خودکشی با تک تک افرادی که بخشی از آن جامعه هستند آغاز می شود. بی میلی جوانان به جستجوی بزرگسالان مفید به عنوان یک عامل خطر در نظر گرفته می شود. با این حال، تحقیقات نشان داده است که تماس با بزرگسالان مفید ممکن است یک عامل محافظتی برای بسیاری از جوانان آسیب پذیر در نظر گرفته شود.
برای معلمان
معلمان همچنین می‌توانند نقش فعالی در پیشگیری از خودکشی با تقویت رفاه عاطفی همه دانش‌آموزان، نه فقط کسانی که در معرض خطر هستند، ایفا کنند. معلمان برای ترویج احساس ارتباط و تعلق در جامعه مدرسه موقعیت خوبی دارند.
نقش معلمان دبیرستان در پیشگیری از خودکشی
برای کارکنان بهداشت روانی مدرسه
به عنوان یک ارائه دهنده سلامت روان مدرسه، شما نقش مهمی دارید. شما در موقعیتی کلیدی هستید که:
- رفتار دانش آموزان را مشاهده کنید و زمانی که مشکوک هستید دانش آموزی در معرض خطر آسیب به خود است، عمل کنید
- ارائه تخصص، پشتیبانی و اطلاعات مورد نیاز به معلمان، سایر کارکنان مدرسه، دانش‌آموزان و والدینی که ممکن است متوجه شوند یکی از دانش‌آموزان، همسالان یا فرزندانشان با مشکلاتی مواجه است اما ممکن است ندانند که در مورد آن چه باید بکنند.
- گام های بعدی را که باید در رابطه با ایمنی و درمان دانش آموز انجام دهید را تعیین کنید
نقش کارکنان بهداشت روانی مدارس در پیشگیری از خودکشی
پس از خودکشی یک دانشجو
خودکشی در یک جامعه مدرسه بسیار غم انگیز و اغلب غیرمنتظره است و می تواند مدرسه را با ابهامات زیادی در مورد اینکه چه کاری باید انجام دهد ترک کند. مدارس در مواجهه با دانش آموزانی که برای مقابله با مشکلات تلاش می کنند و جامعه ای که در تلاش برای پاسخگویی است، به اطلاعات قابل اعتماد، ابزارهای عملی و راهنمایی های عملی نیاز دارند. بنیاد آمریکایی برای پیشگیری از خودکشی (AFSP) و مرکز منابع پیشگیری از خودکشی (SPRC)، دو سازمان پیشرو در پیشگیری از خودکشی، در تولید این ابزار برای کمک به مدارس در عواقب خودکشی (یا سایر مرگ‌ها) در این کشور همکاری کرده‌اند. جامعه مدرسه
پس از خودکشی: ابزاری برای مدارس
درباره آموزش هایی که از طریق برنامه نوجوانان برای زندگی در مدارس ارائه می کنیم، بیشتر بیاموزید.
